Jetzt Ticket sichern! go out! Die Party am 21. Mai

Am 21. Mai steigt direkt im Anschluss an die Hochschulmesse StudyWorld 2011 ab 19 Uhr "go out! Die Party" in der Berliner Kulturbrauerei. Show Acts sind ROTFRONT, SISTER FA & BAND und BRASIL POWER DRUMS. Auf der Party können Besucher nicht nur feiern, sondern auch mit auslandserfahrenen Schülern und Studenten ins Gespräch kommen. Veranstalter ist die Kampagne "go out! studieren weltweit", eine gemeinsame Initiative des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) und des Deutschen Akademischen Austauschdienstes (DAAD).

Letzte Freitickets für die Party können noch am Freitag und Samstag auf der StudyWorld ergattert werden. Reguläre Tickets (inkl. Verzehrbons) gib es auch online unter:

http://nl.xeu.de/j.cfm?i=416989&k=100238

Kurzfilmwettbewerb: DAAD sucht ERASMUS-Film

Mehr als zwei Millionen Studierende und Praktikanten waren seit 1987 mit dem Austauschprogramm ERASMUS im europäischen Ausland. Bis 2013 sollen es weit über drei Millionen werden. Um ERASMUS bei Studierenden noch populärer zu machen, ruft der Deutsche Akademische Austauschdienst (DAAD) deutsche und ausländische Studierende zum Kurzfilmwettbewerb auf. Gefragt ist ein eigenproduzierter Film in Deutsch oder Englisch, der jungen Menschen Lust auf einen ERASMUS-Aufenthalt im Ausland machen soll. Die Filmbeiträge können bis zum 20. Mai beim DAAD eingereicht werden.

Aus allen Einsendungen wählt eine Fachjury den offiziellen ERASMUS-Film des DAAD aus. Die drei besten Kurzfilme Preisgelder in Höhe von € 1.000, € 700 und € 500.

Bei Fragen zum Wettbewerb:
Deutscher Akademischer Austauschdienst (DAAD)
Julia Vitz
Kennedyallee 50, 53175 Bonn
Telefon +49.228.882.181
eMail: vitz@daad.de

Fachkonferenz "go out! studieren weltweit"

Die Mobilität deutscher Studierender ist Schwerpunkt einer vom BMBF und DAAD organisierten Fachkonferenz, die unter dem Titel "go out! studieren weltweit" steht. Vom 19. bis 20. Mai sprechen Vertreter von Hochschulen über Möglichkeiten und Herausforderungen der Integration von Auslandsaufenthalten in Bachelor- und Masterstudiengängen. Verschiedene Lösungsansätze werden dabei aufgezeigt und diskutiert. Veranstaltungsort ist das dbb forum in Berlin.

Die Fachkonferenz richtet sich an Vertreter deutscher Hochschulen aus Hochschulleitungen, Fachbereichen / Fakultäten und Instituten sowie Auslandsbeauftragte, Mitarbeiter der Akademischen Auslandsämter und Aussteller der StudyWorld 2011.

Das vorläufige Konferenzprogramm sowie das Anmeldeformular zur Fachkonferenz "go out! studieren weltweit" ist auf den Seiten der StudyWorld 2011 abrufbar: www.studyworld2011.com/fachkonferenz.php

Frankreich auf der Hochschulmesse StudyWorld 2011

Savoir vivre: Das Studium in Frankreich ist Schwerpunkt der StudyWorld 2011. Vom 20. bis 21. Mai präsentieren sich zahlreiche französische Universitäten, Grande Ecoles und Ecoles sowie weitere Bildungsinstitutionen auf der internationalen Messe für Studium, Praktikum und akademische Weiterbildung. Veranstaltungsort ist das Russische Haus der Wissenschaft und Kultur in Berlin-Mitte.

Kooperationspartner des Schwerpunkts sind die Deutsch-Französische Hochschule sowie das Informationsbüro Studieren in Frankreich / Campus France der französischen Botschaft in Deutschland. Bildungsinstitutionen aus Bordeaux, Grenoble, Lyon, Paris oder Strasbourg stellen sich vor und präsentieren ihre vielfältigen Angebote.

Weitere Informationen zur StudyWorld 2011 unter: www.studyworld2011.com
Der Blog zum Schwerpunkt: studyworld2011.blogspot.com

Erneut mehr deutsche Studierende mit Auslandsaufenthalt

Deutsche Studierende zieht es immer stärker ins Ausland. Laut der Studie „Internationalisierung des Studiums“ des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF), des Hochschul-Informations-Systems (HIS) und des Deutschen Studentenwerks (DSW) sind sie wesentlich mobiler als ihre Kommilitonen aus anderen Industrieländern. Zwischen den Jahren 2000 und 2008 hat sich die Zahl deutscher Studierender im Ausland nahezu verdoppelt und betrug zuletzt ca. 103 000. Nur aus China, Indien und Südkorea gehen noch mehr Studierende ins Ausland.

Insgesamt können 15 Prozent aller deutscher Studierende auf einen studienbezogenen Auslandsaufenthalt zurückblicken, z.B. für ein Auslandssemester, ein Praktikum oder einen Sprachkurs. Mehrheitlich studieren die auslandsmobilen Deutschen im europäischen Ausland. Bevorzugte Gastländer sind dabei vor allem Österreich, die Niederlande und Großbritannien. Ein Auslandspraktikum wurde wiederrum am häufigsten in den USA, in Großbritannien und Frankreich absolviert.

Ob Studierende ins Ausland gehen, hängt unter anderem stark von der sozialen Herkunft ab. Junge Menschen aus hochschulnahen, einkommensstarken Familien tun dies fast doppelt so häufig wie ihre Kommilitonen aus bildungsferneren Haushalten mit geringerem Einkommen. Dabei spielt die Unterstützung seitens der Eltern sicherlich eine wichtige Rolle. Drei Viertel der mobilen Studierenden werden von zu Hause unterstützt, mehr als die Hälfte arbeitet vor oder während des Auslandsstudiums, 60 Prozent erhalten ein Stipendium, 30 Prozent Auslands-BAföG.

Umgekehrt studieren auch immer mehr ausländische Studierende an deutschen Hochschulen. Ihre Zahl stieg von 1997 bis 2008 von 100 033 auf 245 522. Damit belegt Deutschland hinter den USA und Großbritannien weltweit den dritten Platz.

Der Bericht "Internationalisierung des Studiums" basiert auf der 19. Sozialerhebung des Deutschen Studentenwerks, einer Befragung von 16 370 Studierenden im Sommer 2009 zu ihrer wirtschaftlichen und sozialen Lage. Das BMBF fördert die Befragung, die HIS führt diese wissenschaftlich durch.

Die Studie "Internationalisierung des Studiums" von BMBF, DSW und HIS zum Download (PDF, 98 Seiten)

EU-Konsultation: Die Zukunft der Hochschulbildung

Die Europäische Kommission hat eine öffentliche Konsultation zur Modernisierung der Hochschulbildung in Europa begonnen. Noch bis zum 15. März kann sich die Öffentlichkeit in Deutsch, Englisch oder Französisch in Form eines Online-Fragebogen zum Thema „Prioritäten der Modernisierung der Hochschulbildung in Europa: Bildung, Forschung und Innovation“ äußern. Damit möchte die EU ihre Bürger aktiv an der Gestaltung zukünftiger politischer Strategien beteiligen.

Hintergrund:
Europa 2020, die Strategie der EU für Wachstum, betont die vitale Rolle der europäischen Hochschulbildung für die Entwicklung von Kompetenzen und das Voranbringen von Forschung und Innovation in der Wissensgesellschaft. Als Teil ihrer Bemühungen die Entwicklung der Hochschulbildung in Europa zu unterstützen, plant die Europäische Kommission die Annahme einer neuen Mitteilung über die Modernisierung der Hochschulbildung im dritten Quartal 2011. Diese wird eine strategische Richtung für die Entwicklung der europäischen Hochschulbildung, einschließlich der Bereiche Bildung, Forschung und Innovation, in den nächsten zehn Jahren geben.
Um die neue Mitteilung vorzubereiten, führt die Europäische Kommission derzeit eine breit angelegte Konsultation der Akteure der europäischen Hochschulbildung durch.

Fragebogen:
http://ec.europa.eu/education/news/news2760_de.htm
Hochschulbildung in Europa:
http://ec.europa.eu/education/lifelong-learning-policy/doc62_de.htm

DAAD vergibt Auszeichnung im Rahmen von „Bologna macht mobil“

Die Anerkennung von im Ausland erbrachten Studienleistungen spielt bei der Entscheidung für ein Auslandssemester eine große Rolle. Der Deutsche Akademische Austauschdienst (DAAD) hat zwei Studiengänge und eine Hochschule für deren "Beispielhafte Anerkennung 2010" ausgezeichnet. Preisträger sind der Bachelor-Studiengang "Environmental and Resource Management" der Brandenburgischen Technischen Universität Cottbus, der Doppelmaster-Studiengang "Affaires Européennes / Affaires Internationales" der Freien Universität Berlin sowie die Hochschule Bremen.

Der Preis wird im Rahmen der Aktion "Bologna macht mobil" aus Mitteln des BMBF finanziert. Damit sollen jene Hochschulen ausgezeichnet werden, die dem Ziel der Bologna-Reform besonders gerecht werden und dabei für Studierende in puncto Mobilität attraktiv sind.

Deutschland steht im Vergleich der Unterzeichnerländer der Bologna-Erklärung als Schlusslicht in Sachen Anerkennung da. Um die durchaus vorhandenen positiven Beispiele bekannt zu machen und Hochschulen bei der Etablierung guter Verfahren zu unterstützen, hat der DAAD 2010 erstmals den Preis "Beispielhafte Anerkennung" ausgelobt. Die Auszeichnung wird für innovative Ansätze zur Förderung der Mobilität und Anerkennung vergeben.

Kurbeschreibung der Preisträger (PDF)

Neue Säule in der Studienfinanzierung

Mit der Internetseite www.deutschland-stipendium.de informiert das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) ab sofort über das neue Deutschlandstipendium. Die Seite bietet potentiellen Förderern, Hochschulen und Stipendienbewerbern die wichtigsten Informationen rund um das Förderprogramm. Gleichzeitig startet eine Kampagne, die bei Unternehmen, Alumni und in der Bürgergesellschaft um Spenden für die Stipendien wirbt. Die neue Förderung in Höhe von 300 Euro monatlich soll ab dem Sommersemester 2011 bundesweit rund 10.000 Stipendiaten beim Studium den Rücken frei halten. Die Stipendien werden zur einen Hälfte von privaten Geldgebern und zur anderen Hälfte vom Bund finanziert.

Das einkommensunabhängige Deutschlandstipendium unterstützt an allen staatlichen und staatlich anerkannten Hochschulen in Deutschland besonders begabte Schüler, Studienanfänger sowie Studierende. Zu den Förderkriterien zählen neben herausragenden Leistungen auch das gesellschaftliche Engagement und die Bereitschaft, Verantwortung zu übernehmen, zum Beispiel in Vereinen, in politischen Organisationen, in der Familie oder im sozialen Umfeld.

Lernen wird leichter: „E-Books in drei Jahren Standard an Universitäten“

Dieser Trend lässt Studenten frohlocken, denn Lernen wird buchstäblich leichter: An den Universitäten werden elektronische Bücher schon in den kommenden zwei bis drei Jahren gedruckte Bücher ersetzen. Das prophezeit der aktuelle Horizon Report, der maßgebende internationale Trendmonitor für den Einsatz von Lerntechnologien in Wissenschaft, Forschung, Museen und Unternehmen. Die Studie stützt sich auf die Aussagen von mehreren Hundert Technologieexperten aus aller Welt.

Auf der größten internationalen Konferenz für Lerntechnologien im Bildungsbereich, dem öffentlichen Sektor und der Wirtschaft, Online Educa Berlin (1. - 3. Dezember) präsentiert Laurence F. Johnson die neuesten Trendvorhersagen des Reports für 2011, bevor dieser im Januar offiziell erscheint. Johnson steht dem New Media Consortium vor, das den Horizon Report herausgibt.

Einer der Trends, der sich schon 2010 abzeichnet: An den Hochschulen steigt die Akzeptanz von E-Books dramatisch an. Der Report weist auf die Vorteile: E-Books sind leichter und vielseitiger als traditionelle Bücher und können visuelle Lernstimuli wie Videos, Farbfotos oder Animationen einbinden. "Die Aussicht, alle Materialien, die man braucht, in einem einzigen Gerät zu vereinen, das zudem noch weniger als ein Kilogramm wiegt, ist ein starker Anreiz für Studenten. Wir beobachten bereits, dass eine Reihe von Universitäten die Verlage drängt, sich in diese Richtung zu bewegen", erklärt Johnson.

Mehr Informationen zur Online Educa Berlin: www.online-educa.com
Der Horizon Report 2010 online: www.nmc.org/publications/2010-horizon-report

Deutlich mehr ausländische Studienanfänger und Doktoranden

Die deutsche Hochschullandschaft wird internationaler. Im Jahr 2008 haben - laut der neuesten Studie „Wissenschaft weltoffen“ – 70 000 ausländische Studierende ein Studium in Deutschland begonnen. Das sind zehn Prozent mehr als noch im Vorjahr. Die meisten Studienanfängerinnen und -anfänger kommen aus China, auf den folgenden Plätzen liegen bei den Neueinschreibungen Studierende aus der Türkei, Frankreich, Polen, Russland und den USA.

Ein Schwerpunktkapitel der diesjährigen Studie ist den ausländischen Doktoranden gewidmet: 2009 waren doppelt so viele Doktoranden an deutschen Universitäten eingeschrieben wie im Jahr 2000. Damit kommt inzwischen jeder fünfte Doktorand aus dem Ausland. An der Spitze stehen China und Indien, gefolgt von Russland und Polen. Viele entscheiden sich für Deutschland, weil sie vom guten Ruf und der fachlichen Qualität der Wissenschaft hierzulande überzeugt sind.

Die Internationalisierung der deutschen Hochschulen ist Teil eines weltweiten Trends. Etwa drei Millionen Studierende weltweit waren an einer Hochschule außerhalb ihres Heimatlandes eingeschrieben. Deutschland gehört nach den USA und Großbritannien zu den wichtigsten Gastländern. Im Jahr 2009 waren hier insgesamt 240 000 ausländische Studierende an Universitäten und Fachhochschulen immatrikuliert – 6 000 mehr als im Jahr zuvor.

Die Studie „Wissenschaft weltoffen“ gibt der Deutsche Akademische Austauschdienst in Zusammenarbeit mit der HIS Hochschul-Informations-System GmbH jährlich heraus. Mit der Ausgabe 2010 werden zum zehnten Mal Fakten zur Internationalität von Studium und Forschung veröffentlicht.

Ergebnisse „Wissenschaft weltoffen“ unter www.wissenschaft-weltoffen.de/publikation

Auf in die USA: High School-Jahr zu gewinnen

Während eines Auslandsjahrs lernt man nicht nur fließend eine Fremdsprache, sondern auch fürs Leben. Also raus aus dem deutschen Schulalltag und rein ins Abenteuer! Mit etwas Glück kann man jetzt ein Vollstipendium für ein High School-Jahr in den USA gewinnen. Die Zeitschrift Spot on und EF High School Year verlosen unter 14- bis 17-jährigen den einjährigen Auslandsaufenthalt. Gefragt sind eigene journalistische Beiträge, Interviews, Websites, TV Sendungen oder Radiospots zum Thema USA. Weitere Informationen und die Teilnahmebedingungen in der September-Ausgabe von Spot on sowie unter www.ef.com/spoton.

Deutsch als Zweitsprache in der Lehrerausbildung: Tagungsband erschienen

Die Zahl der Schüler mit Migrationshintergrund steigt stetig und wird besonders in sprachlicher Hinsicht zu einer großen Herausforderung für Schulen und Lehrer. Lehrer müssen auf sprachlich heterogene Klassen vorbereitet werden und der Bereich Deutsch als Zweitsprache bereits in der Lehrerausbildung ein größeres Gewicht bekommen. Unter dem Titel „Deutsch als Zweitsprache in der Lehrerausbildung: Bedarf – Umsetzung – Perspektiven“ diskutierten auf einer Tagung vergangenen Dezember in Essen Experten zum Thema. Nun ist der ausführliche Tagungsband erschienen.

Der Tagungsband, der kostenlos im Internet zur Verfügung steht, bietet nicht nur einen Überblick zum Programm der Veranstaltung. Es wurde zudem ein Überblick über die DaZ-Angebote und –planungen an allen Lehrer ausbildenden Universitäten Deutschlands sowie rechtlichen Grundlagen zusammengetragen. So ergibt sich ein aufschlussreiches Bild zu den DaZ-Anteilen in der Lehrerausbildung über alle Bundesländer hinweg.

Wichtiger Bestandteil der Dokumentation bildet zudem die Vorreiterrolle Nordrhein-Westfalens in diesem Bereich: Die Regierung des bevölkerungsreichste Bundeslandes hat verpflichtende DaZ-Ausbildungsungsanteile in seinem Lehrerausbildungsgesetz verankert.

Zu finden ist der Tagungsband als pdf-Datei unter www.mercator-foerderunterricht.de/projekt/publikationen.html.

Studium: Translationswissenschaften in Saarbrücken

Gut ausgebildete Übersetzer und Dolmetscher werden in Europa in der Industrie, der Wirtschaft oder in internationalen Einrichtungen wie beispielsweise dem Europäischen Parlament gesucht. Um diesen Bedarf zu decken, führt die Universität des Saarlandes nach dem Bachelor „Vergleichende Sprach- und Literaturwissenschaft sowie Translation“ (VSLT) zum kommenden Wintersemester den konsekutiven Master Translationswissenschaft ein.

Der neue Master bietet eine Kombination aus wissenschaftlichen Lehrveranstaltungen, übersetzungspraktischen Übungen und berufsbezogenen Projektarbeiten. Die Studierenden lernen neben Vokabeln, Grammatik oder Hörverstehen vor allem, wie Texte professionell übersetzt, bei Konferenzen gedolmetscht oder ein Übersetzungs-Projekt gemanagt wird. Voraussetzung für den Master ist ein Bachelor oder ein vergleichbarer Abschluss. Studiert werden zwei Sprachen. Deutsche Muttersprachler können zwischen Englisch, Französisch, Italienisch und Spanisch wählen. Für französische Muttersprachler werden die Sprachen Englisch und Deutsch angeboten. Eine Bewerbung für den Master Translationswissenschaft ist noch bis zum 15. Juli möglich. Bei der Wahl des Schwerpunktes Konferenzdolmetschen muss bis zum 28. Juni ein Antrag auf die Eignungsprüfung gestellt werden.

Weitere Informationen zum Studiengang und Zugangsvoraussetzungen auf den Seiten der Universität des Saarlandes.

Ziel: Mehr Studierende! Tagung diskutiert neue Wege zum Übergang Schule-Hochschule

Was muss geschehen, um mehr junge Menschen zur Aufnahme eines Studiums zu motivieren? Diese Frage diskutieren die Initiatoren des Förderprogramms STUDIENKOMPASS am 25. Juni gemeinsam mit Gästen aus den Bereichen Schule und Hochschule, Wissenschaft und Praxis sowie Wirtschaft und Politik auf einer Tagung in Berlin. Unter dem Titel "Von der Schule an die Hochschule: Übergänge gestalten! Neue Wege und praktische Erfahrungen" werden vielfältige Aspekte des "Übergangsmanagements Schule-Hochschule" thematisiert.

Die Initiative STUDIENKOMPASS ist ein Förderprogramm, welches insbesondere jungen Menschen aus Elternhäusern ohne akademischen Hintergrund eine intensive Studien- und Berufsorientierung bieten möchte. Häufig hängt die Entscheidung für oder gegen ein Studium auch mit unzureichenden Informationen über die Welt der Hochschulen zusammen. Um mehr junge Menschen von den Vorteilen einer akademischen Bildung zu überzeugen, bedarf es daher einer vertieften Studienorientierung. Die Tagung will erörtern, wie eine höhere Studierendenquote in Deutschland erzielt werden kann. Hierzu werden auch die Ergebnisse der unabhängigen wissenschaftlichen Begleitung des STUDIENKOMPASS präsentiert und zur Diskussion gestellt. Darüber hinaus erwarten die Gäste Fachvorträge renommierter Wissenschaftler und Vertreter aus der Politik.

Die Teilnahme an der Tagung ist kostenfrei. Nähere Informationen zum Tagungsprogramm und zum Anmeldungsprozedere finden Interessierte unter www.studienkompass.de/tagung.

Studieren international: Hochschulmesse StudyWorld 2010 am 23. und 24. April

Ausführliche Informationen und persönliche Beratung zu Studienprogrammen in aller Welt bietet die StudyWorld 2010. Am 23. und 24. April präsentieren 180 Aussteller aus 29 Ländern im Russischen Haus der Wissenschaft und Kultur in Berlin ihre Bildungsprogramme. Darunter sind neben deutschen Hochschulen unter anderem Aussteller aus Australien, Estland, Großbritannien, Japan, Kanada, Litauen, Neuseeland, der Türkei und den USA präsent.

Schwerpunkt der Hochschulmesse ist das Studium in Spanien. Insgesamt sind 30 spanische Bildungsinstitutionen aus allen Teilen des Landes auf der Messe vertreten, darunter 21 Hochschulen, die den Messebesuchern ihre Studiengänge vorstellen. Die Stiftung Universidad.es informiert zudem über Zulassung und Finanzierung eines Bildungsaufenthalts in Spanien.

Die StudyWorld wird von einem Vortragsprogramm mit 60 Präsentationen zu den Themen Auslandsaufenthalte und Karriereplanung begleitet. Die Messe richtet sich an Schüler, Studierende, Absolventen und Berufstätige, die gezielt nach passenden Bildungsangeboten suchen wollen. Kooperationspartner sind das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) und der Deutsche Akademische Austauschdienst (DAAD).

Weitere Informationen unter: www.studyworld2010.com

Masterstudiengang „Management und Beratung für Europäische Bildung“

Am 15. April startete die Bewerbungsphase für den international akkreditierten Masterstudiengang "Management und Beratung für Europäische Bildung" der Universitäten Münster und Zagreb, Kroatien. Bis zum 15. Juli können sich Absolventen sowie Berufstätige, die sich im Bereich Europa-orientierter Bildungsreformberatung und Bildungsadministration qualifizieren wollen, für den Studiengang bewerben.

Das Studium ist mehrsprachig (Deutsch und Englisch) organisiert. Ziel ist es, einen umfassenden Einblick in die aktuellen Entwicklungen nationaler und europäischer Bildungspolitik und Bildungsreformen zu erhalten. Darüber hinaus soll der Umgang mit sprachlicher und kultureller Vielfalt vermittelt werden. Das Studium dauert 18 Monate, wobei der größte Teil über eine Online-Lern-Plattform erfolgt. Dadurch ist auch berufsbegleitendes Studium möglich.

Koordiniert wird der Studiengang vom Zentrum für Europäische Bildung - eine internationale Einrichtung der Universitäten Zagreb und Münster im Rahmen eines internationalen Universitätsverbundes. Weitere Informationen zum Studiengang und zur Bewerbung sind unter www.lecee.eu zu finden.

China-Wochen an deutschen Hochschulen

Noch bis Juni finden an über 40 deutschen Hochschulen die „China-Wochen“ statt. In dessen Rahmen werden die zahlreichen Kooperationsprogramme mit chinesischen Hochschulen vorgestellt. Zudem sollen deutsche Studierende Informationen über Studienmöglichkeiten an chinesischen Hochschulen erhalten, um den gegenseitigen Austausch weiter zu fördern. Geplant sind Vorträge, Gespräche und Expertendiskussionen sowie auch Veranstaltungen zu kulturellen Aspekten, wie ein deutsch-chinesisches Fußballturnier, eine China-Woche in der Mensa oder Ringvorlesungen von Lehrenden verschiedener Fachrichtungen zum Thema China.

Die China-Wochen sind Teil des deutsch-chinesischen Jahres der Wissenschaft, das die Zusammenarbeit mit Chinas Hochschulen zum Mittelpunkt hat. Mittlerweile bestehen hierzulande 500 aktive Kooperationen mit chinesischen Hochschulen, China ist damit der wichtigste Partner deutscher Hochschulen in Asien.

Auftakt der China-Wochen war bereits Anfang April an der Universität Hamburg, eine Übersicht der beteiligten Universitäten und deren Veranstaltungen in den nächsten Wochen ist hier zu finden. Koordiniert werden die China-Wochen von der Hochschulrektorenkonferenz, vom BMBF gefördert. Weitere Informationen zu der Veranstaltungsreihe gibt es hier: www.deutsch-chinesisches-jahr-2009-2010.de

Fachkonferenz zur internationalen Mobilität deutscher Studierender

Die Mobilität deutscher Studierender ist Schwerpunkt einer vom BMBF und DAAD organisierten Fachkonferenz mit dem Titel "go out! studieren weltweit". Die mittlerweile vierte Auflage der Tagung findet am 22. und 23. April im dbb Forum in Berlin statt. Vertreter von Hochschulen diskutieren mit den Teilnehmern über Konzepte zur Förderung des internationalen Austauschs von Studierenden und Graduierten sowie weitere Aspekte internationaler Studienaufenthalte.

Im Mittelpunkt stehen unter anderem aktuelle Studien zur Auslandsmobilität, Auslandsaufenthalte im Rahmen von Bachelorstudiengängen sowie die Vorstellung erfolgreicher Austauschprogramme und grenzüberschreitender Hochschulkooperationen. Einen besonderen Schwerpunkt bildet in diesem Jahr die spanisch-deutsche Hochschulzusammenarbeit. Studieren in Spanien ist zudem Sonderthema der internationalen Hochschulmesse StudyWorld 2010, die am 23. und 24. April in Berlin stattfindet.

"go out! studieren weltweit" richtet sich an Vertreter deutscher Hochschulen aus Hochschulleitungen, Fakultäten und Instituten, Akademischen Auslandsämtern, Presse- und Öffentlichkeitsarbeit sowie an Aussteller der StudyWorld 2010 und internationale Gäste.

Weitere Informationen zur Konferenz sowie das Anmeldeformular zur "go out! studieren weltweit" sind auf den Seiten der StudyWorld 2010 abrufbar: www.studyworld2010.com/fachkonferenz.php

Zehn Jahre Bologna-Prozess – Wie steht es um den einheitlichen europäischen Hochschulraum?

Im März traf man sich in Budapest und Wien, um Zwischenbilanz zum Bologna-Prozess zu ziehen. Bis zum Jahr 2010 sollten nämlich wesentliche Ziele der 1999 unterzeichneten Bologna-Erklärung zur Schaffung eines einheitlichen europäischen Hochschulraums erreicht werden. Die European University Association (EUA) stellte zur Konferenz unter dem Titel „Trends 2010: A decade of change in Europe Higher Education" eine umfangreiche Studie vor. Diese fasste die Entwicklungen der letzten Jahre in den mittlerweile 46 Teilnehmerstaaten – angefangen hatte alles mit 29 europäischen Staaten - des Bologna-Prozesses zusammen.

Wichtige Eckpunkte der Bologna-Erklärung sind unter anderem die Förderung der Mobilität der Studierenden, die Einführung vergleichbarer Abschlüsse und des Bachelor- und Mastersystems, die Einführung des Kreditpunktesystems (European Credit Point System, ECTS) sowie eine vereinfachte Anerkennung von im Ausland erbrachten Studienleistungen. Wie es um die Umsetzung dieser Vorhaben steht wurde von der Studie der EUA bei insgesamt 821 Hochschulen und 27 nationalen Rektorenkonferenz erhoben. Die Ergebnisse: Das zweitstufige Studiensystem mit Bachelor- und Masterabschlüssen wurde von 95 Prozent aller Hochschulen in den Teilnehmerstaaten realisiert. Das europäische Leistungspunktesystem bieten 90 Prozent aller Bachelor- und Masterprogramme.

Über die Zunahme der Mobilität der Studierenden wird in der Studie jedoch keine konkrete Aussage getroffen. Dafür sei die Datenlage nicht ausreichend. Deutliche Unterschiede bestünden jedoch zwischen westlichen und östlichen Ländern. Die Mobilität werde beeinträchtigt durch rigide Visabestimmung, Finanzierungsschwierigkeiten und auch aufgrund sprachlicher Barrieren. Auch seien bei der Anerkennung von im Ausland erbrachter Studienleistungen in den letzten Jahren keine wesentlichen Fortschritte erzielt worden.

Die Zusammenfassung (PDF) der Ergebnisse der EUA-Studie ist zu finden unter www.eua.be

Aus studentischer Perspektive beleuchtet die European Students‘ Union (ESU) die Reformen des Bologna-Prozesses mit zahlreichen Publikationen und auch mit einem Kurzfilm zum Thema: www.esib.org

Spanien ist Schwerpunkt der Hochschulmesse StudyWorld 2010

Bienvenidos a España! Das Studium in Spanien ist Schwerpunkt der StudyWorld 2010. Vom 23. bis 24. April präsentieren sich zahlreiche spanische Universitäten und Bildungsinstitutionen auf der internationalen Messe für Studium, Praktikum und akademische Weiterbildung. Veranstaltungsort der StudyWorld ist das Russische Haus der Wissenschaft und Kultur in der Friedrichstraße in Berlin-Mitte.

Spaniens Hochschullandschaft hat spannende Facetten: geschichtsträchtige Universitäten wie die 1218 gegründete Universidad de Salamanca, innovative Wissenschaftscluster wie die Universidad Complutense de Madrid oder Hochschulen im Touristengebiet wie die Universidad Islas Baleares auf Mallorca. Diese und 13 weitere Universitäten beraten in Berlin interessierte Schüler und Studenten. Zu den Themen Finanzierung und Zulassung informieren Experten der öffentlichen Stiftung Universidad.es.

Insgesamt sind 170 Aussteller aus 25 Ländern auf der Messe vertreten. Neben Hochschulen präsentieren sich auf der StudyWorld auch Förderinstitutionen, Studieninformationsdienste, Praktikumsvermittler und Austauschorganisationen, darunter der Deutsche Akademische Austauschdienst. Zahlreiche Angebote für die Berufs- und Karriereplanung runden das Spektrum ab: In über 60 Vorträgen und Workshops beraten Experten aus Hochschulen, von Unternehmen und Karriereberatungen individuell zu Studium und Berufseinstieg im In- und Ausland.

Weitere Informationen zur StudyWorld 2010 unter: www.studyworld2010.com

Der Blog zum Schwerpunkt „Studieren in Spanien“ ist hier zu finden: studyworld2010.blogspot.com