Interkulturelle Kommunikation über das Internet

Das Internet macht es einfach, im Rahmen des Unterrichts Lerner aus verschiedenen Ländern und Kulturen zusammen zu bringen. Wie Web-Tools und internationale Zusammenarbeit über das Netz im Sprachunterricht für den Erwerb fremdsprachlicher interkultureller Kompetenz eingesetzt werden können, dem geht das multilaterale Comenius-Projekt icEurope - Intercultural Communication in Europe nach. Koordiniert wird icEurope vom Lehrstuhl für Angewandte Englische Linguistik an der Universität Tübingen.

Interkulturelle Kommunikation, Fremdsprachenlernen und E-Learning werden im Projektansatz kombiniert. Mit der offenen Online-Lernplattform Moodle sollen Lerner unterstützt werden, Englisch sicher als Lingua Franca (ELF) in der interkulturellen Kommunikation einzusetzen. Im ersten Projektjahr wurden hierzu theoretische und methodologische Forschungsarbeiten durchgeführt, interkulturell-sprachliche Mittel analysiert und verschiedene Moodle-Aktivitäten sowie ein Moodle-Kurs für die internationale Web-Kollaboration erstellt. Parallel hierzu wurden Trainingsmaterialien für die Fortbildung von Lehramtsstudierenden, Referendaren und Lehrerinnen und Lehrern entwickelt.

Im Januar 2010 startete der 13-wöchige Moodle-Pilotkurs zwischen internationalen ‚virtuellen‘ Teams aus Bulgarien, Italien, Ungarn und der Türkei. Im Rahmen des Projekts finden in allen Partnerländern Workshops zum Thema statt. Die kostenfreien Workshops in Deutschland (an der Universität Tübingen oder lokal an Schulen oder anderen Institutionen) beginnen im März 2010.

Didaktische und sprachwissenschaftliche Ergebnisse sollen schließlich in einen Leitfaden für Lehrerinnen und Lehrer und andere Interessenten einfließen. Nach Projektabschluss kann die icEurope-Moodle-Plattform für eigene interkulturell-fremdsprachliche Projekte oder Aktivitäten genutzt werden.

Weitere Informationen zum Projekt, ersten Ergebnissen und den Workshops unter: www.iceurope-project.eu

Spanien ist Schwerpunkt der Hochschulmesse StudyWorld 2010

Bienvenidos a España! Das Studium in Spanien ist Schwerpunkt der StudyWorld 2010. Vom 23. bis 24. April präsentieren sich zahlreiche spanische Universitäten und Bildungsinstitutionen auf der internationalen Messe für Studium, Praktikum und akademische Weiterbildung. Veranstaltungsort der StudyWorld ist das Russische Haus der Wissenschaft und Kultur in der Friedrichstraße in Berlin-Mitte.

Spaniens Hochschullandschaft hat spannende Facetten: geschichtsträchtige Universitäten wie die 1218 gegründete Universidad de Salamanca, innovative Wissenschaftscluster wie die Universidad Complutense de Madrid oder Hochschulen im Touristengebiet wie die Universidad Islas Baleares auf Mallorca. Diese und 13 weitere Universitäten beraten in Berlin interessierte Schüler und Studenten. Zu den Themen Finanzierung und Zulassung informieren Experten der öffentlichen Stiftung Universidad.es.

Insgesamt sind 170 Aussteller aus 25 Ländern auf der Messe vertreten. Neben Hochschulen präsentieren sich auf der StudyWorld auch Förderinstitutionen, Studieninformationsdienste, Praktikumsvermittler und Austauschorganisationen, darunter der Deutsche Akademische Austauschdienst. Zahlreiche Angebote für die Berufs- und Karriereplanung runden das Spektrum ab: In über 60 Vorträgen und Workshops beraten Experten aus Hochschulen, von Unternehmen und Karriereberatungen individuell zu Studium und Berufseinstieg im In- und Ausland.

Weitere Informationen zur StudyWorld 2010 unter: www.studyworld2010.com

Der Blog zum Schwerpunkt „Studieren in Spanien“ ist hier zu finden: studyworld2010.blogspot.com

"Temporäre Stadt" – baukultureller Dialog der Kulturhauptstädte Europas 2010

2010 wurden gleich drei Orte zu Kulturhauptstädten Europas erklärt: das Ruhrgebiet, das türkische Istanbul und die Stadt Pécs in Ungarn. Alle drei Standorte bieten über das ganze Jahr die verschiedensten kulturellen Veranstaltungen. Zudem wurden auch grenzüberschreitende Kooperationen realisiert. In den nächsten Monaten werden wir im Sprachennetz Newsletter gemeinsame Vorhaben der Kulturhauptstädte vorstellen.

Den Beginn macht das Projekt „Temporäre Stadt“. In Duisburg (stellvertretend für das Ruhrgebiet), Istanbul und Pécs sollen zeitlich begrenzte Aktionen im Stadtraum stattfinden, um auf die verschiedenen kulturellen Ausprägungen der "Europäischen Stadt" aufmerksam zu machen und dabei neue Ideen zur ihrer Gestaltung zu erproben. Studenten aus den drei Kulturhauptstädten finden sich in gemeinsamen Workshops und Wettbewerben zusammen und entwickeln Vorschläge für zeitlich begrenzte Experimente im öffentlichen Raum. Am Ende wählt eine internationale Jury die besten Beiträge aus, die 2010 in den drei Städten durchgeführt werden. So sollen den Menschen direkt vor Ort mit temporär geschaffenen Stadträumen und experimentellen urbanen Situationen neue und ungewöhnliche Einblicke geboten werden.

Von einer internationalen Jury bereits ausgewählt wurde das Projekt „Wetterumschwung“, das in Duisburg realisiert werden soll. Unter dem Motto „Rücksicht statt Vorsicht“ soll im September 2010 für zwei Wochen der Stadtverkehr eines Teilabschnitts des Innenstadtrings nach neuen Regeln funktionieren. Autofahrer, Fußgänger und Radfahrer sollen sich den gemeinsamen Raum gleichberechtigt teilen, allein auf Basis gegenseitiger Rücksichtnahme. In einem eigentlich stark reglementierten städtischen Lebensraum soll so während des Experiments eine neue Kultur des Miteinanders entstehen.

Für Istanbul und Pécs werden die Sieger der Workshops momentan noch ermittelt. Weitere Informationen zum internationalen Projekt unter www.temporaere-stadt.de.

Linktipp: Online-Wörterbuch für Personalabteilungen in sieben Sprachen

Übersetzungen von Fachtermini sind meist besonders heikel. Gerade im Personalbereich sind oft sehr spezielle Ausdrücke wie „Mutterschaftszuschuss“, „Invalidenrente“ oder „Überstundenausgleich“ gebräuchlich, bei deren Übertragungen in eine andere Sprache Probleme oder gar schwerwiegende Missverständnisse entstehen können. Das „Human Resources Lexicon“ der ADP Employment Services GmbH kann hier weiterhelfen. Das kostenlose Online-Wörterbuch enthält 2000 Vokabeln für den Personalbereich in Deutsch, Englisch, Französisch, Italienisch, Niederländisch, Polnisch und Spanisch. Die Wörter lassen sich mit einer einfachen Suchfunktion finden, zudem besteht die Möglichkeit, alle Einträge als übersichtliche Tabellen im Excel-Dateiformat zu exportieren.

Zu finden ist das Wörterbuch unter www.lexicon.adp.com.

EU-Studie: Vorbehalte gegenüber digitaler Technologien im Sprachunterricht

Ob Internet-Sprachkurs, Lernvideos, interaktive Sprachspiele oder eBooks – digitale Technologien scheinen sich nur langsam im Sprachunterricht zu etablieren. Nach wie vor gibt es einige Akzeptanzhürden zu überwinden, wie jetzt eine aktuelle Studie im Auftrag der Europäischen Kommission zeigt. Die Studie beschäftigt sich mit der Rolle von IKT (Informations- und Kommunikationstechnik) und neuen Medien beim Fremdsprachenerwerb – als Ergänzung zu traditionellen Unterrichtsmethoden in der institutionellen Bildung sowie Weiterbildungen im Berufsleben.

Acht europäische Länder standen dabei im Mittelpunkt: Deutschland, Frankreich, Finnland, Griechenland, Großbritannien, Spanien, Ungarn und Zypern. Durchgeführt wurde die Studie zwischen Juni 2008 und Mai 2009 von der privaten griechischen Bildungseinrichtung Ellinogermaniki Agogi in Zusammenarbeit mit einer internationalen Expertengruppe.
Für den schulischen Unterricht fanden die Wissenschaftler heraus, dass Lerntechnologien im Fremdsprachenunterricht selbst in technologieaffinen Ländern nur zögerlich Einzug halten. Häufig seien es die Lehrer, die diesen Instrumenten wenig pädagogischen Nutzen zuschreiben. Außerdem mache sich ein „Generationenkonflikt“ bemerkbar. Lehrer fühlten sich gegenüber ihren technisch versierteren Schülern schnell im Hintertreffen. Fortbildungen seien nicht angemessen konzipiert, vor allem die neue Rolle des Lehrers als „Coach“ werde wenig berücksichtigt. Weiterhin fehle es an effektiver Unterstützung und Beratung durch formelle und informelle Netzwerke. Kommerzielle Anbieter sollten mit den Lehrern enger zusammenarbeiten.

Auch in Unternehmen bestehe wenig Innovationsfreude, so weitere Ergebnisse der Studie: IKT und neue Medien spielten beim Business-orientierten Fremdsprachenlernen ebenfalls nur eine geringe Rolle. In Krisenzeiten werde der Rotstift oft bei den Weiterbildungsmaßnahmen angesetzt. Potenziale neuer Technologien für mehr Rentabilität werden nicht erkannt.

Die vollständigen Ergebnisse der Untersuchung und die daraus abgeleiteten Empfehlungen können hier eingesehen werden.

DAAD vergibt Europäisches Sprachensiegel 2010

Ob global agierender Konzern oder mittelständisches Unternehmen – Fremdsprachenkenntnisse sind heutzutage im Berufsleben unerlässlich. Dieser Tatsache geschuldet sucht der Wettbewerb "Europäisches Sprachensiegel" der Europäischen Kommission – im Jahr 2010 in Deutschland erstmalig unter Federführung der Nationalen Agentur für EU-Hochschulzusammenarbeit beim Deutschen Akademischen Austauschdienst (DAAD) – herausragende Projekte zur Vermittlung von Fremdsprachen im Berufsleben.

Unter dem Motto "Innovative Projekte zum Lehren und Lernen von Sprachen zur Berufsvorbereitung" werden Institutionen aus allen Bildungsbereichen – sowohl aus Schul- und Hochschulbildung als auch aus Berufs- und Erwachsenenbildung – angesprochen, die in Deutschland Fremdsprachenkenntnisse auf eine berufsorientierte Art und Weise vermitteln. Das kann aufgrund einer Kooperation mit Abnehmern aus der Wirtschaft, der Verwendung moderner Kommunikationstechnologien und sprachdidaktischer Innovationen oder der intensiven Förderung interkultureller Kompetenzen sein. Den teilnehmenden Ländern steht es frei, diesen Themenschwerpunkt um einen nationalen zu ergänzen. Bewerbungsschluss ist der 17. Mai 2010.

Die ausgezeichneten Projekte erhalten unter anderem das Zertifikat "Europäisches Sprachensiegel 2010". Zudem wird das Projekt und seine Erfolge durch die EU-Kommission und die Nationale Agentur beim DAAD europaweit verbreitet. Pro Projekt wir ein Preisgeld in Höhe von 500 € ausgelobt. Die Preisverleihung der "Europäischen Sprachensiegel 2010" findet am 20. November 2010 im Rahmen der Expolingua in Berlin statt.

Mehr zum Sprachensiegel

Filmtipp: „Sehnsucht nach dem unerreichten Original“ – ein Film über das Übersetzen

Berlin war im Filmfieber und wir sind es immer noch, erst recht wenn ein Film den komplexen Prozess des Übersetzens mit der Lebensgeschichte einer beeindruckenden Frau zu verbinden vermag. Der Film „Die Frau mit den 5 Elefanten“ zeigt Swetlana Geier, die als die größte Übersetzerin russischer Literatur ins Deutsche gilt. Ihre Neuübersetzungen von Dostojewskijs fünf großen Romanen: „Verbrechen und Strafe“, „Der Idiot“, „Böse Geister“, „Die Brüder Karamasow“ und „Ein grüner Junge“, genannt die "5 Elefanten", sind ihr Lebenswerk und literarische Meilensteine.

In seinem Film versucht der Regisseur Vadim Jendreyko den Vorgang des Übersetzens in eine visuelle Sprache zu übertragen. Und laut NZZ ist ihm dies auch gelungen: „Vadim Jendreyko zeichnet ein differenziertes Porträt der bescheidenen Grande Dame der Übersetzung. Aber vor allem ist ihm auf bewundernswert subtile Weise gelungen, den Prozess des Übersetzens [...] filmisch so umzusetzen, dass mit Bildern, Szenen, Klängen eines anderen Mediums die Übersetzungsbewegung weitergeschrieben wird."

Der Film verwebt Swetlana Geiers Lebensgeschichte mit ihrem literarischen Schaffen und spürt dem Geheimnis dieser unermüdlichen (Ver)Mittlerin zwischen den Sprachen nach. Er erzählt von großem Leid und unverhofften Chancen – und einer alles überstrahlenden Liebe für Sprache.

Der Trailer „Die Frau mit den 5 Elefanten“

Konferenz Sprachen und Medien: Vortragseinreichung bis zum 3. Mai

Vom 6. bis 8. Oktober findet im Hotel InterContinental Berlin die 8. Sprachen und Medien statt. Auf der internationalen Konferenz diskutieren Experten über die neuesten Entwicklungen im Bereich Sprachvermittlung in audiovisuellen Medien.

“New Media – New Contexts – New Translator Profiles?” lautet der diesjährige Schwerpunkt der Konferenz. Dabei werden in Seminaren, Präsentationen und Workshops die Auswirkungen sozialer Netzwerke wie Facebook und MySpace im Bereich der Produktion audiovisueller Medien diskutiert. Die Mitmach-Kultur dieser Communities, Gemeinschaftsübersetzungen (crowdsourcing) sowie die Anpassung von Computerspielen an unterschiedliche Kulturen (games localisation) stehen ganz oben auf der Konferenzagenda.

Teilnehmer aus aller Welt erörtern darüber hinaus Herausforderungen der globalen und regionalen Verbreitung von Inhalten, audiovisuelle Bildung sowie die Anforderungen an Sprache und deren Aneignung in Verbindung mit audiovisuellen Medien. Untertitelung und die vertonte Beschreibung von Bildern, um Hör- und Sehgeschädigten den Zugang zu klassischen Medien sowie Theater und Oper zu ermöglichen, sind als weitere Elemente audiovisueller Umsetzung von Sprache Thema der Veranstaltung.

Interessierte, die selbst einen Vortrag halten oder einen Workshop leiten möchten, können bis zum 3. Mai Vorschläge einreichen. Die kurze Zusammenfassung mit genauer Benennung von Titel und Zielgruppe sollte nicht mehr als 500 Wörter umfassen sowie eine Kurzbiografie mit vollständigen Kontaktdaten enthalten.

Weitere Informationen zur Vortragseinreichung und zur Konferenz unter: www.languages-media.com.