Interkulturelle Kompetenz bei Kindern

In einer multikulturellen Gesellschaft will der Umgang miteinander gelernt sein. Interkulturelle Kompetenz gilt als wichtige Fähigkeit, die auch Kindern möglichst früh vermittelt werden sollte. Nun hat sich das vom Deutschen Jugendinstitut (DJI) des Themas angenommen und in dem Forscher-Praktiker-Dialog Internationale Jugendarbeit das Forschungsvorhaben "Interkulturelle Kompetenz durch internationale Kinderbegegnung" entwickelt.

Die Wissenschaftler untersuchten, welche Angebote im Bereich des internationalen Austauschs für Kinder im Alter von 8 bis 12 Jahren vorhanden sind, welche Erfahrungen speziell mit der Altersgruppe vorliegen und welchen Stellenwert interkulturelle Lernprozesse in den Begegnungsprojekten haben. Dabei stellten sie fest, dass Kinder in diesem Alter besonders gute Voraussetzungen und Ressourcen mitbringen, um erfolgreich interkulturell zu lernen.

Barbara Rink von der Forschungsgruppe "Migration, Integration und interethnisches Zusammenleben" am DJI, die die Vorstudie durchgeführt hat, betont, dass die besondere Chance, die internationale Begegnungsprojekte bieten, stärker für Kinder erschlossen werden sollte. Hier können die Kinder und Jugendlichen auf Augenhöhe miteinander kommunizieren und voneinander lernen.

Eine Weiterführung der Studie ist laut DJI geplant.

Die Ergebnisse der Vorstudie

Interkulturelle Kompetenz im Kindergarten, Interview zum Thema

DJI Online-Dossier zum Thema Interkulturelles Lernen für Kinder und Jugendliche